¡¡¡¡ FELIZ VERANO, JULIA !!!!

Querida Julia,

esta será la última entrada que te escribo en este curso escolar. Ha sido genial trabajar contigo y deseo que las horas que hemos pasado juntas te hayan servido para aprender alguna cosita o reforzar algunas otras que tenías "a medio entender"... Sé que echarás de menos que te ponga canciones, te las cante y pretenda que las cantes tú, y también que te lea las palabras sin tildes para que te des cuenta de cómo suenan cuando no las ponemos. Los habitantes de Reino Unido seguramente se alegrarán de que acaben las clases porque, por un tiempo, no habrá ningún herido más por culpa de una mala pronunciación... 😜 En fin, hablando ya en serio, deseo de verdad que mi ayuda en estos dos meses te haya servido.

Como lo prometido es deuda, voy a dejarte aquí las imágenes de los mapas mudos que te comenté para que te los imprimas y puedas practicar con ellos.

Recuerda que el resto de enlaces que tienes en el blog te pueden servir en cualquier momento del verano para repasar cositas de manera más amena (casi todo son juegos para practicar algún contenido de los que hemos visto...también tienes los "Cuentos para Ulises", que son muy entretenidos).

Pues lo dicho, aquí te dejo los mapas.  Si necesitas cualquier cosa, escríbeme un comentario en el blog y te contesto. 

CLASE DEL JUEVES 15 DE JUNIO

Inglés:  HECHO 😊

- Corregir ficha "Jobs"
- Vídeo: números hasta el 10
- Vídeo: números hasta el 20

- Vídeo: decenas hasta el 100
-Juego: números hasta el 20 (escuchar e identificar números).
-Juego de tablero para practicar los números (0-100)
-Juego de relacionar contrarreloj (o-100)
- Juego: operaciones con números (en letra); nivel inicial (0-10), intermedio (0-20) y avanzado (0-100)

TAREA DE INGLÉS: Ficha "Numbers"

Lengua:

- Corregir  actividades de la comprensión lectora. HECHO 😊
- Comprensión de textos orales: "El niño superdotado" (Juan Carlos Ortega). Escuchar y responder preguntas. HECHO 😊
- Si quieres escuchar más "Cuentos para Ulises", aquí tienes un enlace donde encontrarás muchos de ellos. 

- Juegos de repaso de las tildes. 

TAREA DE LENGUA: realizar actividades de repaso de las tildes y mayúsculas. Fichas de caligrafía. 

Sociales:
-  Corregir  fichas de las Comunidades Autónomas. HECHO 😊

- Puzzle Comunidades Autónomas. 
- Islas Canarias y sus capitales: mira este mapa y completa tu mapa mudo

- Gran Canaria y sus municipios: mira este mapa y completa tu mapa mudo

TAREA DE SOCIALES:  Practica con estos juegos interactivos los nombres de las islas y sus capitales y los municipios de Gran Canaria. 

CLASE DEL MIÉRCOLES 14 DE JUNIO

Inglés:  

- Corregir ficha "The family" (parte dos) HECHO😊
- Ver vídeo y practicar pronunciación de los días de la semana. HECHO😊
- Ver vídeo de los meses del año para practicar pronunciación. HECHO😊
- Ver vídeo de las estaciones para practicar las estaciones y repasar meses y días de la semana. HECHO😊

TAREA DE INGLÉS (tener lista para la siguiente sesión): Ficha "Jobs"

Lengua:

- Corregir  actividades sobre la tilde diacrítica. HECHO😊
- Práctica: juega con las tildes diacríticas en el siguiente enlace. HECHO😊
- Comprensión lectora "El país de la alegría" HECHO😊

TAREA DE LENGUA (tener lista para la siguiente sesión): realizar actividades de la comprensión lectora y terminar de copiar teoría sobre la tilde diacrítica. 

Sociales:
-  Corregir  mapa mudo de las Comunidades Autónomas. HECHO😊

- Vídeo: aprende la canción de las Comunidades Autónomas. HECHO😊

TAREA DE SOCIALES (tener lista para la siguiente sesión): Completar las fichas para fijar localización de las Comunidades Autónomas.

CLASE DEL LUNES 12 DE JUNIO

Lengua:

- Corregir  actividades de la libreta (clasificar palabras en agudas, llanas o esdrújulas y poner tildes si fuera necesario).HECHO 😊

- La tilde diacrítica:

ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS

Como regla general los monosílabos no se acentúan:

Flor, sol, sal, red, luz

Sin embargo, en ciertos casos, cuando dos monosílabos se escriben igual y tienen significados diferentes, uno de ellos se acentúa para diferenciarlo del otro. Este acento que se utiliza para diferenciar dos palabras se denomina tilde diacrítica.

Veamos algunos ejemplos:

Dé: forma del verbo “dar” (Dile a ella que se lo dé a mi hermano).

De: preposición (Este coche es de mi padre).

Él: pronombre personal (Él vino a la fiesta).

El: artículo (El avión aterrizó con retraso).

Más: adverbio (Él siempre quiere más).

Mas: conjunción adversativa (Pedro estudió mucho, mas no aprobó).

Mí: pronombre personal (Ese regalo es para mí).

Mi: determinante posesivo (Mi coche se ha estropeado).

Sé: forma del verbo “saber” (Yo lo sé porque nos lo dijo el profesor).

Sé: forma imperativa del verbo “ser” (Sé honesto y di siempre la verdad).

Se: pronombre personal (Mi vecino se cayó por la escalera).

Sí: pronombre personal (Juan sólo piensa en sí mismo).

Sí: adverbio afirmativo (Ella sí aprobó).

Si: condicional (Si vienes conmigo te invito a un helado).

Té: infusión (Después de cenar él se tomó un té).

Te: pronombre personal (Te lo cuento porque sé que eres discreto).

Tú: pronombre personal (Tú pareces preocupado con los estudios).

Tu: determinante posesivo (Tu perro ha mordido a mi hijo).

TAREA DE LENGUA (tener lista para la siguiente sesión): Copiar la teoría sobre la tilde diacrítica y realizar la actividad (frases de la 11  a la 20) de este enlace, escribiendo las soluciones en la libreta.

Sociales:
-  Corregir  las preguntas sobre la organización territorial de España. HECHO 😊
- Comunidades Autónomas. HECHO 😊

TAREA DE SOCIALES (tener lista para la siguiente sesión): Completar el mapa mudo con las Comunidades Autónomas y practicar lo aprendido con este mapa online.

Inglés:  QUEDA PARA LA PRÓXIMA SESIÓN

- Corregir ficha "The family" (parte dos)
- Ver vídeo y practicar pronunciación de los días de la semana. 
- Ver vídeo de los meses del año para practicar pronunciación. 
- Ver vídeo de las estaciones para practicar las estaciones y repasar meses y días de la semana. 

TAREA DE INGLÉS (tener lista para la siguiente sesión): Ficha "The Year"